名师引领修内功，45中信息技术开启“同课异构”style
为进一步加强我校信息技术学科团队建设，发挥名师的示范、引领和辐射作用，全面提升我校计算机课堂授课水平，推进高效课堂建设，5月11日学校在信息组，开展“同课异构”为主要形式的教学研究与实践活动，我们以相同的教学内容，不同的教学构思进行教学研讨，研究课堂，打造课堂，探索符合我校实际的课堂教学模式，同时提高教师的专业水平、业务能力和提升学生学习质量，引领信息技术课程健康发展。本次活动分为三部分：计算机老师同课异构风采展示，专家引领，课后交流反思。同课异构，学为中心；研究引领，修炼内功。满满当当一天展示教研充实愉快，留给老师们的收获和思考是无限的。
信息技术组全体教师按教研组的安排共同选定一节课，课题为“单元格的操作”，每人认真备课写出一份教学设计。教研组内部在教研组长的协调下，对上课老师的教学设计提出自己的意见与建议，精心同备一节课。原定早上8:00开始的第一节课，冀青云老师在7:20就早早来到机房等待学生的到来，在学生到来之前又认真检查了一遍机房的计算机是否存在问题，本节课的内容是《单元格的操作》，四十分钟的课程，展示目标，引课，层层递进的活动不仅吸引了学生们的眼球，把听课老师的情绪都调动起来跃跃欲试在电脑上操作起来。接下来王凡老师付娟老师和张莉老师也做了精彩展示，不同教师执教同一个教学内容不同的“味道”不同的精彩，彼此学习，共同提高。
观课结束后，信息组内教师和专家在北临街楼会议室集中，根据自己对教材、学生的理解，对上课教师的教学活动谈出自己的感受，进一步推动大家在学习业务、探索教学、传递信息、提高能力等方面积极行动起来。专家还为我们指出一堂好课的几大标准：一、丰富课程资源，不只停留在教材之上。二、提出恰当的问题，激发学生的思维活动。三、注意教学细节问题。让老师们在今后的教学和科研之路上不断反思。
一天的活动让老师们意犹未尽，真心希望这样的活动能够多举办，这样的活动不仅在于当时的所听所思，还有借此认识知晓的一些专家或同行，更有回来之后的交流与思考，这对于整日埋头教学的我们来说是弥足珍贵的。