郑州45中课程改革稳步前行 课程整合初出成果
近日，在郑州市教育局公布的2014年度基础教育国家课程整合优秀成果中，郑州45中由李雪银老师主持，海菲菲、舒晶、田园三位老师共同参与的《初中英语语法整合尝试》被评为2014年郑州市优秀成果。
成绩的取得，离不开学校课程改革的稳步发展，更离不开老师们的积极探索和研究。在教育教学工作中，郑州45中不断拓展课程整合的实践内容，如学科内可以整合的内容和方法，学科间可以整合的部分与思路，教研活动如何推动课程整合研究，学生社团活动对于课程整合的推动作用，科研课题的研究与课程整合的融合等等都成为老师们积极探索的课题。
郑州45中高度重视课程改革，课程整合坚持有利于学生的发展、教师的发展、教育的发展的原则，着眼于实际，研究解决实际问题，大处着眼，小处入手，低起点，小步子，找准切入点，不怕暴露问题，鼓励尝试，注重思考与反思。通过经验交流、课题申报、教研讨论、智慧课堂、社团推动等做法促进课程整合的发展和进步。
2014年郑州45中共有五篇课程整合成果参加市基础教育国家课程整合优秀成果评选，一份耕耘一分收获，英语学科《初中英语语法教学整合尝试》摘取优秀成果的殊荣，给了老师们莫大的鼓舞和动力。
今后，郑州45中将注意及时总结与方法引导、推介，提炼课题成果，深化课程的整合，并将课程整合研究与实践和教师专业成长、提升学校内涵发展结合起来。深入研究成功经验，进一步鼓励探索在学科教研的基础上尝试确立跨学科整合课题研究，深入研究学科特点，由点到面继续学科内的课程整合，明确课程整合种类，深化课程整合理论研究。