面对疫情，战场就是考场。在这场抗击疫情的考试中，中国人民交上了一份满意的答卷。那么，寒窗苦读九年的九年级同学们，是如何冲刺中招呢？让我们走进3月20日，九一班的英语写作点评课。
【课程内容】
写作
【课程内容】
九年级同学都知道，中招考试英语试题调整后，作文由过去的15分变为现在的20分。这种结构加大了主观题的考查力度，顺应了时代对英语语言综合运用能力的考查要求。李老师首先为大家介绍中招考试作文的最新评分标准，过去的四档是如何划分？现在分数变为20分，评分标准变为五档后又如何划分？在了解了评分标准的基础上，李老师对上次课后布置的作文进行点评。
这篇写作的主题是让学生们谈谈自己的英语学习方法。李老师给出的作文结构方面的的建议是总——分——总三段式结构。因为这种结构显得条理更清晰。第一段，好的学习方法的重要性。第二段，你学习英语的方法。第三段，号召大家一起学好英语。
讲完了写作的结构，李老师倡导大家“跟着教材写句子”。从教材中帮大家找出跟英语学习方法有关的开头句，中间句和结尾句。又从网络上找来了四个跟知识，阅读，学习方法有关的俗语谚语。佳句好段练完后，就该协作练兵成篇章了。
范文，还是范文。老师从交上来的四十多份习作中，挑选出了具有代表性的十篇范文。一一精讲点评，从书写是否工整清晰到内容是否完整，从人称到代词，面面俱到。
【课后点评】
在本节课的教学中，李老师用问题链的方式引导和启发学生，层层深入，由句子到篇章，由写到评，成文展示圈圈点点。师生互动和谐自然，学生参与课堂积极性高，互动面板上的问与答接二连三，收到很好的课堂效果。